Cycle : Cycle 4 (4e - 3e)
Thème : Grandeurs produit-quotient
Objectifs :
- amener une discussion sur la véracité de l’information, interprétation du résultat
- oral, argumentation mathématique
Matériel :
• support vidéoprojeté ou sur papier
• travail des élèves sur papier ou « sur les murs »
Prérequis : calcul d’une vitesse
Consignes et modalités de travail :
- lecture puis discussion sur la véracité de la conclusion de l’article
- travail individuel ou en groupe, mise en commun et bilan
Précaution : préciser la source du document pour justifier sa crédibilité
Prolongements :
- calcul de la vitesse de marche entre chaque œuvre
- calcul du temps pour admirer chaque œuvre si la vitesse de marche est de 1 m/s
Au BO :
- Utiliser ses connaissances pour expliciter, expliquer le document et exercer son esprit critique.